重磅 | 教育部考試中心明確高考命題最新方向！

2018-05-23

黑龍江考試資訊3月3日，教育部考試中心主任姜鋼、黨委書記劉桔，在《中國教育報》發表署名文章《牢記立德樹人使命　寫好教育考試奮進之筆》，就教育考試工作發表了重要意見。此文可以說是明確了高考命題的“大方向”，對于2018年高考命題尤其是全國卷的命題具有非常明確和重要的指導意義！對于考生復習和老師指導也有重要的方向性指引作用。

今天，我們就幫助大家深入解讀這篇文章。并提出相應的建議方便大家做最后階段的備考。

《2018年高考大綱及考試說明內容介紹》

習近平總書記在黨的十九大會議中多次強調——

教育要堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務大局、堅持改革創新；

教育要為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務；

要引導學生正確認識世界和中國發展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地。

總書記這些重要論述深刻揭示了“培養什么人、如何培養人、為誰培養人”這一教育的根本任務和中國特色社會主義教育的鮮明特征，進一步豐富了黨的教育方針的時代內涵。教育工作者要深刻認識解決好“為誰培養人”這一命題的特殊意義。

高考命題：要充分認識高考內容改革必須堅持把立德樹人作為中心環節的極端重要性，把總書記提出的“四個堅持”和“四個服務”作為高考命題工作的基本遵循，把握好人才培養和人才選拔規律，使其貫穿于高考全過程，全面提升高考的育人功能和導向作用。

高考命題方向：堅持正確方向，就是要把黨的十九大精神貫徹落實到參與命題的全體教師和全部學科中，確保命題工作政治方向不偏、政治紀律不懈；

堅持立德樹人，就是要通過考試內容的改革，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識世界和中國發展大勢；

堅持服務大局，就是要緊緊圍繞“提高教育質量”這一戰略主題，在高考命題中去謀劃、去設計、去實施；

堅持改革創新，就是要把黨的教育方針和人才培養的重點任務細化、實化、具體化，既為高考考試內容改革和高校選才提供科學的標準，又有力引導中學推進素質教育，創新落實立德樹人根本任務的途徑和載體。

解讀：

1、高考再怎么重要，也是教育的一環，都必須服從于我國教育“立德樹人”這一根本目標。

2、高考是選拔性考試，是為了給高等學校尤其是高水平大學挑選合適人才，試題必須有難度，能將不同水平的考生區分開來。不能認為高考要改革了、上大學容易了，命題難度就會下降。

3、“導向教學”其實就是說“高考=教學的指揮棒”，不論是高中教學還是初中、小學教學，都要緊盯這根指揮棒。

考試中心兩位領導在文章中，對高考命題進行了最新、最宏觀的闡述——

高考的核心功能是什么？

立德樹人、服務選才、引導教學。

高考的主要任務是什么？

立德樹人“一堂課”、服務選才“一把尺”、引導教學“一面旗”。

高考的命題要求是什么？

科學設計考試內容，優化高考選拔功能，強化能力立意與素養導向，助力推動中學素質教育。

那么，2018年乃至今后一段時間，高考命題工作如何體現上述功能、任務和要求呢？

（一）聚焦“立德樹人”，上好“一課堂”，著力凸顯價值引領

高考是高校選才育人的第一道關，要把堅持社會主義辦學方向的問題貫穿到高校人才選拔這個關鍵環節，緊緊抓住“培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人”這個根本問題，使高考成為落實立德樹人根本任務的有效途徑和重要載體。

高考命題：要把“四個堅持”“四個服務”作為基本遵循，以立德樹人為引領，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，傳承和發揚中華優秀傳統文化，助力實現“四個正確認識”，進一步強化、凸顯高考的思想教育和價值引領作用。

（二）注重“服務選才”，做精“一把尺”，全面提升選拔效能

為高校選拔人才服務是高考的基本功能。高考關系大學入學新生質量、關系社會長遠發展，必須根據國家和社會發展要求，不斷深化內容改革，提升科學性、權威性和公平性。

1、高考命題要增強基礎性，考查學生必備知識和關鍵能力；

解讀：

1、要求主要體現在學生要具備適應大學學習或社會發展的基礎知識、基本能力和基本素養，包括全面合理的知識結構、扎實靈活的能力要求和健康健全的人格素養。

2、高考盡管是選拔性考試，但也至少有60%的基礎題。這些知識絕大部分都在教材上有明確體現，檢驗的方法，就是教材上的例題、練習題要都能熟練解答。

2、高考命題要增強綜合性，體現學生綜合素質和學科素養；

解讀：

1、要求主要體現在學生能夠綜合運用不同學科知識、思想方法，多角度觀察、思考，發現、分析和解決問題。

2、綜合性并不是大雜燴，而是對每一道試題，要多想：考查知識是什么？解答思路有幾個？同類試題見過沒？答案組織順暢嗎？廣，就是廣泛涉獵學科相關內容：除了教材、各種優質試題，還有相關讀物、學科領域最新進展。

3、要加強應用性，注重理論密切聯系實際；

解讀：

1、要求主要體現在學生要能夠善于觀察現象、主動靈活地應用所學知識分析和解決實際問題，學以致用，具備較強的理論聯系實際能力和實踐能力。

2、考查內容將注重：將學科內容與國家經濟社會發展、科學進步、生產生活實際等緊密聯系起來，考生在最后復習中應多關注國家經濟社會發展及科學進步。

4、要增強探究性和開放性，考查學生的創新意識和創新能力。

（三）積極“引導教學”，樹好“一面旗”，大力助推素質教育

高考對高中乃至整個基礎教育具有重要影響，客觀上發揮著引導中學教學“一面旗”的作用。2017年高考命題在命題理念、考試內容、試題設計等方面都有所改變，引導教學旗幟鮮明，深化改革新風撲面。

語文學科完善試卷設計，實現“關鍵能力”全面考查；

數學學科加強理性思維考查，體現創新性；

英語學科突出綜合語言運用能力考查，促進學科素養養成；

文科綜合體現學科素養導向，引導教學深入探索；

理科綜合科學設計試卷結構，凸顯探究精神。

2017年高考結束后，教育部考試中心在第一時間發布了對今年各地高考試題尤其是全國卷試題的評析，明確“表揚”了一些試題，并給予很高的評價。

今天，小編用淺顯易懂的語言告訴大家：2017高考中哪些試題被認為“出得好”？哪些試題的選材、考點、命題思路是今后高考的方向？這份評析對2018年高考備考有哪些明確的啟示？

高考是高校選材育人的第一道關。高考考什么？絕不是簡單地考大綱、考教材、考知識。中國的高考，在大綱之上、教材之上，還有一個更高的“綱”！

2017年高考，就是以系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略為指導，以立德樹人為引領，在以下三點內容上進行了重點考查。

重點考查一?：社會主義核心價值觀

增強“向心力”，樹立“四個自信”

社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，要培育和弘揚社會主義核心價值觀，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。中學生正處在價值觀形成時期，抓好這一時期價值觀的培養十分重要。

2017年高考語文學科的名篇默寫中，荀子《勸學》、曹操《觀滄海》等呈現出自省好學、樂觀進取等優良品質；古詩文閱讀中，趙憙忠于職守、忠于國家、勤政愛民，許將為官有方、護國有節，他們作為中國傳統道德的楷模，在當下也是立德樹人的榜樣。

2017年高考思想政治學科堅持價值引領。一方面，注重從生活中選取典型事跡，感染觸動學生，另一方面，又聚焦國家大事、社會熱點，引導學生運用所學知識理性分析社會現象，達到情感與理智的交融，堅定理想信念。如全國Ⅰ卷39題以全國人大常委會對香港基本法作法律解釋為背景材料，引導學生認識“港獨”的危害，自覺維護國家統一，培養憲法意識、法治理念。

2017年高考歷史學科著重考查唯物史觀，通過古今中外對比，指引學生感悟中華文明的歷史，認識社會歷史發展的總體趨勢。如全國Ⅲ卷40題，以鄭成功收復臺灣為背景，引導學生思考收復臺灣的意義，體現家國情懷和愛國主義。全國Ⅰ卷30題，講述抗戰時期中國共產黨擴大民主基礎、保障各階級平等權利的努力，體現了民主、平等的價值觀。

2017年高考地理學科注重通過人地協調觀，傳遞人與環境之間的和諧之美，培養學生的家國情懷和社會責任感。如全國Ⅰ卷43題以“中國最具旅游價值古村落”之一的桂林江頭洲村為例，要求學生思考在旅游開發過程中對傳統古民居和村落的保護問題，引導學生樹立在開發與保護、生活與旅游之間維持良好平衡的可持續發展的觀念。

2017年高考其他學科也在試題中全方位滲透社會主義核心價值觀，充分發揮高考對學生的引導和教育作用。如數學、理綜以前人智慧和貢獻、我國科技進步為素材設計試題，弘揚我國歷史文化、展現發展成就；英語滲透中外文化知識，培養學生國際視野。

【啟示】今年的高考將更加凸顯“立德樹人”的教育功能。語文的名篇默寫、文言文閱讀，政治、歷史、地理試題的背景材料，將更加側重從優秀文學作品和歷史、現實積淀中，精心選粹飽含人文精神與時代氣息的素材，引導學生熱愛祖國的語言文字和博大精深的文明，感受認同社會主義核心價值觀深厚的內涵。

重點考查二?：中華優秀傳統文化

“以文化人、以文育人”增強感召力

獨特的歷史和文化是立德樹人的底氣和底蘊，2017年高考試題充分體現對中華優秀傳統文化的傳承和升華，蘊含著有強大感召力的“文化密碼”，實現了“潤物細無聲”。

2017年高考語文全國Ⅱ卷作文“中華名句用用看”，將中華優秀傳統文化有機融入材料，突出語文學科“以文化人、以文育人”的鮮明特點和獨特育人優勢。

該作文將“天行健，君子以自強不息（《周易》）”“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）”“數風流人物，還看今朝（毛澤東）”等六句分別來自不同時期的中華名句并列齊觀，包含自強奮發、家國之愛、豁達自信、敢于擔當等豐富內涵，涉及個人、社會與國家等不同層面。試題引導學生通過自主思考，激活名句的內在生命力，把傳承中華優秀傳統文化與培育社會主義核心價值觀緊密結合起來，激發學生感受文化魅力，思考文化傳承，增強文化自信。

2017年高考文綜以試題為載體弘揚中華優秀傳統文化，堅持了文綜命題的一貫風格。

中國詩詞是中華傳統文化的瑰寶。全國Ⅰ卷40題，以中國詩詞大會為情境主題，以詩詞為橋梁，激發學生共鳴，要求學生思考在傳承發展中華優秀傳統文化中如何堅持以人民為中心，引導學生運用馬克思主義的立場觀點方法分析問題，培育學生成為中華優秀傳統文化的守護者、弘揚者。全國Ⅲ卷1—3題以人類非物質文化遺產代表作中國傳統剪紙藝術為載體，通過人文景觀去考查其蘊含的地理規律、特征和過程，引導學生感悟和諧共生的人地關系之美。

【啟示】今后的高考將更加重視對傳統文化的考查。名篇名句、歷史典故、各類遺產，考生們不能臨時抱佛腳地去背，應在日常學習生活中有意識地去親近、熟悉。把傳統文化學習作為語文等科目的重要組成部分。

重點考查三?：考生的“歷史眼光”“世界格局”“責任意識”

2017年高考不拘泥于“固定”的教材，而是從歷史到現實，從國際到國內，從社會到個人，從理想到實踐，環環相扣，融會貫通，聚焦時代使命。

一是從歷史到現實，引導學生正確認識世界和中國發展大勢。歷史學科重點考查國史、黨史、改革開放史、社會主義發展史，如全國Ⅱ卷41題，以清朝雍正年間、中國近代洋務運動時期、新中國第一個五年計劃期間三個不同時段的礦業政策為線索，反映出長時段國家歷史巨變和求富求強的軌跡，充分體現了社會主義制度的優越性。思想政治學科選取系列重要講話中的重要論述為材料，引導學生運用所學知識思考、領悟背后深刻的哲學方法論和價值取向；充分反映黨中央治國理政新理念新思想新戰略，如“十三五”脫貧攻堅、國家監察體制改革等主題，引導學生認識和把握中國特色社會主義事業必須堅持以中國共產黨為領導核心。

二是從國際到國內，引導學生正確認識中國特色和國際比較。今年5月喜逢“一帶一路”國際合作高峰論壇勝利召開，高考正面突出這一國家戰略，如全國Ⅰ卷作文“中國關鍵詞”在材料中列入“一帶一路”、文綜全國Ⅲ卷38題中國鐵路“走出去”等。文綜全國Ⅲ卷39題，以中國倡導構建人類命運共同體為情境主題，啟發學生思考國際治理的中國方案，理解中國與世界的休戚與共、中國對世界的積極貢獻，培養強烈民族自信心自豪感。

三是從社會到個人，引導學生正確認識時代責任和歷史使命。如文綜全國Ⅱ卷40題以創新中國的科技領航者先進事跡為情境，以榜樣的力量感染觸動學生，引導學生胸懷報國夢。今年是恢復高考40周年，全國Ⅲ卷作文以“高考作文話高考”為主題，引導學生在社會歷史的大背景下審視個人發展，激勵一代青年將個人理想融入國家和民族的事業。

四是從理想到實踐，引導學生正確認識遠大抱負和腳踏實地。試題要求學生運用人的價值相關知識進行思考，引導學生把視線投向社會需要、國家發展，腳踏實地、埋頭苦干、實現人生抱負。

【啟示】黨的十九勝利召開。這是今年我國政治生活中的一件大事，十九大精神也將是今后相當長一段時期全黨全社會重點學習、貫徹的內容。這樣的重大現實，必將體現在2018年的高考命題中。考生們切勿認為，這些只會出現在文綜試題中，各個學科都會體現十九大的新精神、新論述。

2017年《考試大綱》進行了修訂，高考命題貫徹考綱修訂精神，在命題理念、考試內容、試題設計等方面都有所改變，這對2018高考的各科復習備考提出了明確的指引。

語文：閱讀“關鍵能力”的培養很重要！

2018高考語文將擴大文本選取范圍。論述類文本將多選用論文和時評，考查邏輯論證和批判推理能力；實用類文本將多選用新聞和報告，考查信息處理和超文本閱讀能力；文學類文本將多選用小說和散文，考查審美鑒賞能力。

高考語文閱讀反映了信息時代閱讀的特點和要求，將全方位考查閱讀的“關鍵能力”。學生在閱讀廣度、數量、速度上要下大功夫。只有全面培養閱讀能力、文學素養和思維品質，才能笑傲今后的高考考場！

數學：邏輯推理能力要比刷更多題重要！

2018高考數學將把考查邏輯推理能力作為重要任務，以數學知識為載體，考查學生縝密思維、嚴格推理的能力。同時，通過多種渠道滲透數學文化，如有的試題將通過數學史展示數學文化的民族性與世界性；有的將通過揭示知識的產生背景和形成過程，體現數學的創造、發現和發展特點；有的將通過對數學思維方法的總結、提煉，呈現數學的思想性。

英語：綜合語言運用能力得盡快養成

2018高考英語將通過深度發掘語篇材料思想內涵，突出對綜合語言運用能力的考查，促進學生學習能力、交際能力、人文底蘊的養成。

如閱讀理解部分可能選取科技創新、環境保護、一帶一路、遺產保護等話題文章設計試題，引導學生在理解文章內容和作者觀點態度的基礎上深入思考人與自然、社會的關系，體悟和諧發展之道。

文科綜合：學科素養不是一句空話！

2018高考文科綜合將注重創新試題設計、挖掘時代主題、構建問題情境，突出地理、思想政治、歷史學科所獨具的思維與分析方法。

如地理試題將更加注重反映人地協調觀、綜合思維和區域認知的價值取向，將地理學思想方法自然、貼切地融入素材。

思想政治學科將精心選擇能夠更好地承載學科知識、反映學科特色的素材，貼近學生生活、貼近時代，更好地發揮考試對教學的導向和促進作用。

歷史學科將更加注重考查歷史思維過程與方法，如學生對歷史事實和歷史敘述這兩種不同史學概念的理解和辨別程度。

理科綜合：新知識或拓展信息將更多出現

2018高考理科綜合將堅持把創新思維和學習能力考查滲透到命題全過程，向學生提供新知識或原有知識的延伸拓展信息，考查學生的探究能力和創新精神。

如化學試題可能增加化學反應圖形和性能關聯圖形的體裁，讓學生在獲得化學信息的基礎上，回歸到基本反應原理和物質結構知識中去。通過延伸基本知識，在培養學生自學和探究精神方面也進行積極探索。

物理學科通過將動量和近代物理作為必考內容進行考查，完善學生的知識結構，為學生解決問題提供更多有力工具，有利于學生更好地認識實際現象，理解更深層次問題。