1. <em id="epsyf"></em>
    <em id="epsyf"><label id="epsyf"><nav id="epsyf"></nav></label></em>
    1. <em id="epsyf"><label id="epsyf"></label></em>

        1. 中國知網歡迎訪問快期刊學術服務平臺

          課堂內外(教師版)

          主辦單位:教育部關心下一代工作委員會;中國教育科學研究院主管單位:教育部關心下一代工作委員會;中國教育科學研究院
          國內刊號:CN50-1079/G4,國際刊號:ISSN1007-4880
          在線投稿 期刊咨詢
          期刊信息
          課堂內外(教師版)
          • 課堂內外(教師版)

          • 主辦單位:教育部關心下一代工作委員會;中國教育科學研究院
          • 主管單位:教育部關心下一代工作委員會;中國教育科學研究院
          • 國際刊號:ISSN1007-4880
          • 國內刊號:CN50-1079/G4
          • 期刊級別:國家級期刊
          • 發行周期:月刊
          • 創刊時間:2010年
          • 審稿時間:1個月內
          期刊收錄
          • 維普收錄(中)
          • 萬方收錄(中)
          相關提問
          課堂內外(教師版)期刊簡介

          《課堂內外·教師版》雜志是面向國內外公開發行的國家級學術期刊,是主要面向中小學各學科教師、班主任、教育管理者的綜合性教育學術研究期刊,課堂內外·教師版集中展示學前、小學、初中教育、中等教育階段的教學研究成果,是全國基礎教育領域的主導期刊之一。

          《課堂內外(教師版)》秉承“革新教育理念,推動優質教育”的宗旨,緊密結合教育改革和發展的重點、熱點問題,多方位、多層面介紹基礎教育教學研究的前沿成果,努力強化教育理論刊物的實踐功能。

          《課堂內外·教師版》(初等教育)素有“教學改革研究陣地,教師發展專業家園”之稱,主要圍繞教學改革和教育實踐方面的問題進行探討和研究,著力打造基礎教育核心期刊、課改精品期刊。

          主要欄目
          教改前沿:對教育教學管理、課堂教學改革、課程教材改革以及教育評價中的新理念、新思想和新趨勢進行提煉與反思;比較與傳統教學方式、教學過程、教學評價之間的差異。

          新德育:班主任工作的地位、職責、技巧及工作基本規范;班級工作的組織管理與班級管理模式的優化;問題學生的轉化機制。

          課堂藝術:公開課、示范課、優質課等有鮮明教育個性、先進教學理念、顯著教學效果的個案與點評;對某一章節、某一單元、某一節課的教學進行課堂設計與整體優化。

          學科教研:各學科針對提高教師專業技能專業素養而開展的教研組創新教研活動;各學科針對學生學習能力、學習狀況、學習問題的調查報告;針對新課程、新教材,教學方法、教學過程等提出的新銳觀點與個人見解。

          在線投稿
          投稿須知 1. 本站非雜志社官網,投稿即代表授權本站對您的稿件進行委托代理,享受快速審核錄用服務,如需直投請與雜志社聯系。 2. 作者所投稿件默認版權為作者所有,我方有修稿或提出修改意見權利。 3. 我方嚴格遵照本機構保密制度,投稿失敗后,遵從原創作者意見刪除稿件或者改投另外雜志。
          稿件要求

          1. 來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟,有一定理論水平和學術價值。文稿字數2000字以上,要有中文標題、關鍵詞、摘要。

          2. 文章題目力求簡明、醒目,中文文題一般以20個漢字以內為宜,可帶副題。關鍵詞:3-5個,摘要:150-200字。

          3. 論文請一律使用word格式。

          4. 參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

          5. 獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目,應腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號××××)。

          6. 請在文末注明作者簡介:第一作者姓名(出生年—),性別,學歷,學位,職稱,研究方向或從事的工作。

          征稿信息

          本站的審稿周期為【5個工作日】,如需加急請在稿件中備注,收到后第一時間處理,過期尚未收到投稿的作者可另投其他期刊。

          注意:已投稿用戶請勿重復在其他刊物多次投稿,審核期過后未收到回復的,可另投其他期刊。

          友情鏈接
          期刊簡介

          《課堂內外·教師版》雜志是面向國內外公開發行的國家級學術期刊,是主要面向中小學各學科教師、班主任、教育管理者的綜合性教育學術研究期刊,課堂內外·教師版集中展示學前、小學、初中教育、中等教育階段的教學研究成果,是全國基礎教育領域的主導期刊之一。

          《課堂內外(教師版)》秉承“革新教育理念,推動優質教育”的宗旨,緊密結合教育改革和發展的重點、熱點問題,多方位、多層面介紹基礎教育教學研究的前沿成果,努力強化教育理論刊物的實踐功能。

          《課堂內外·教師版》(初等教育)素有“教學改革研究陣地,教師發展專業家園”之稱,主要圍繞教學改革和教育實踐方面的問題進行探討和研究,著力打造基礎教育核心期刊、課改精品期刊。

          主要欄目
          教改前沿:對教育教學管理、課堂教學改革、課程教材改革以及教育評價中的新理念、新思想和新趨勢進行提煉與反思;比較與傳統教學方式、教學過程、教學評價之間的差異。

          新德育:班主任工作的地位、職責、技巧及工作基本規范;班級工作的組織管理與班級管理模式的優化;問題學生的轉化機制。

          課堂藝術:公開課、示范課、優質課等有鮮明教育個性、先進教學理念、顯著教學效果的個案與點評;對某一章節、某一單元、某一節課的教學進行課堂設計與整體優化。

          學科教研:各學科針對提高教師專業技能專業素養而開展的教研組創新教研活動;各學科針對學生學習能力、學習狀況、學習問題的調查報告;針對新課程、新教材,教學方法、教學過程等提出的新銳觀點與個人見解。

          稿件要求

          1. 來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟,有一定理論水平和學術價值。文稿字數2000字以上,要有中文標題、關鍵詞、摘要。

          2. 文章題目力求簡明、醒目,中文文題一般以20個漢字以內為宜,可帶副題。關鍵詞:3-5個,摘要:150-200字。

          3. 論文請一律使用word格式。

          4. 參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

          5. 獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目,應腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號××××)。

          6. 請在文末注明作者簡介:第一作者姓名(出生年—),性別,學歷,學位,職稱,研究方向或從事的工作。

          在線投稿
          數據庫收錄
          • 維普收錄(中)
          • 萬方收錄(中)
          聯系我們
          • 《課堂內外(教師版)》編輯部
          • 主編:孔有君
          • 地址:重慶市渝北區財富中心財富三號B棟7樓
          • 郵編:401121

          1. <em id="epsyf"></em>
            <em id="epsyf"><label id="epsyf"><nav id="epsyf"></nav></label></em>
            1. <em id="epsyf"><label id="epsyf"></label></em>

                1. 中国的老人与老人的视频