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          教師

          主辦單位:海南出版社主管單位:海南省文體廳
          國內刊號:CN46-1072/G4,國際刊號:ISSN1674-120X
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          期刊信息
          教師
          • 教師

          • 主辦單位:海南出版社
          • 主管單位:海南省文體廳
          • 國際刊號:ISSN1674-120X
          • 國內刊號:CN46-1072/G4
          • 期刊級別:省級期刊
          • 發行周期:旬刊
          • 創刊時間:1984
          • 審稿時間:1個月內
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          教師期刊簡介

          《教師》是由海南出版社有限公司主辦,被中國學術期刊(光盤版)全文收錄、省級期刊。教師主要反映我國教育學科的最新科研成果,促進國內外學術交流,服務國家建設。

          《教師》雜志是經國家新聞出版廣電總局批準登記,純教育期刊(旬刊)。國內外公開發行。國內刊號:CN 46-1072∕G4,國際刊號:ISSN 1674-120X,郵發代號:42-351。本刊現為中國知網收錄期刊、中國數字化期刊群收錄期刊、中文科技期刊數據庫收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。多年來,本刊一直得到全國各學校教師與管理者、各教研與科研部門的研究人員、各地教育行政機構管理人員的大力支持。大家踴躍投稿、誠懇的批評和建議等,都使雜志社全體同仁備受鼓舞,在此謹向國內外關心、愛護、訂閱本刊的廣大讀者致以熱忱的問候和衷心的感謝。《教師》即將打造2018教育學術類期刊,征稿工作現已全面啟動,歡迎廣大教育戰線工作者、讀者來稿。
          二、征稿對象及要求

          征稿對象:

          各級教育行政主管部門教研員,學校教育教學管理者和廣大教師。

          來稿要求:

          要求具有學術性,能反映當前教育領域中的新成果。文章應主題突出,論點明確,層次清楚,論據可靠,文章借鑒率15%以內,要素齊全(摘要、關鍵詞、參考文獻、作者簡介、中圖分類號、文獻標識碼),字數不低于3100字符(1.5個版起發)。稿件文責自負,本刊編輯部有改動或調整文字的權利,作者若不同意修改,請事先聲明。

          三、欄目設置

          ○卷首語 ○學術講堂 ○本刊特稿 ○思政教育 ○教育理論 ○教學科研 ○課程改革 ○職教論壇 ○培訓與發展 ○教育管理 ○人文社會科學

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          稿件要求

          1. 來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟,有一定理論水平和學術價值。文稿字數2000字以上,要有中文標題、關鍵詞、摘要。

          2. 文章題目力求簡明、醒目,中文文題一般以20個漢字以內為宜,可帶副題。關鍵詞:3-5個,摘要:150-200字。

          3. 論文請一律使用word格式。

          4. 參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

          5. 獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目,應腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號××××)。

          6. 請在文末注明作者簡介:第一作者姓名(出生年—),性別,學歷,學位,職稱,研究方向或從事的工作。

          征稿信息

          本站的審稿周期為【5個工作日】,如需加急請在稿件中備注,收到后第一時間處理,過期尚未收到投稿的作者可另投其他期刊。

          注意:已投稿用戶請勿重復在其他刊物多次投稿,審核期過后未收到回復的,可另投其他期刊。

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          期刊簡介

          《教師》是由海南出版社有限公司主辦,被中國學術期刊(光盤版)全文收錄、省級期刊。教師主要反映我國教育學科的最新科研成果,促進國內外學術交流,服務國家建設。

          《教師》雜志是經國家新聞出版廣電總局批準登記,純教育期刊(旬刊)。國內外公開發行。國內刊號:CN 46-1072∕G4,國際刊號:ISSN 1674-120X,郵發代號:42-351。本刊現為中國知網收錄期刊、中國數字化期刊群收錄期刊、中文科技期刊數據庫收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。多年來,本刊一直得到全國各學校教師與管理者、各教研與科研部門的研究人員、各地教育行政機構管理人員的大力支持。大家踴躍投稿、誠懇的批評和建議等,都使雜志社全體同仁備受鼓舞,在此謹向國內外關心、愛護、訂閱本刊的廣大讀者致以熱忱的問候和衷心的感謝。《教師》即將打造2018教育學術類期刊,征稿工作現已全面啟動,歡迎廣大教育戰線工作者、讀者來稿。
          二、征稿對象及要求

          征稿對象:

          各級教育行政主管部門教研員,學校教育教學管理者和廣大教師。

          來稿要求:

          要求具有學術性,能反映當前教育領域中的新成果。文章應主題突出,論點明確,層次清楚,論據可靠,文章借鑒率15%以內,要素齊全(摘要、關鍵詞、參考文獻、作者簡介、中圖分類號、文獻標識碼),字數不低于3100字符(1.5個版起發)。稿件文責自負,本刊編輯部有改動或調整文字的權利,作者若不同意修改,請事先聲明。

          三、欄目設置

          ○卷首語 ○學術講堂 ○本刊特稿 ○思政教育 ○教育理論 ○教學科研 ○課程改革 ○職教論壇 ○培訓與發展 ○教育管理 ○人文社會科學

          稿件要求

          1. 來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟,有一定理論水平和學術價值。文稿字數2000字以上,要有中文標題、關鍵詞、摘要。

          2. 文章題目力求簡明、醒目,中文文題一般以20個漢字以內為宜,可帶副題。關鍵詞:3-5個,摘要:150-200字。

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          4. 參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

          5. 獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目,應腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號××××)。

          6. 請在文末注明作者簡介:第一作者姓名(出生年—),性別,學歷,學位,職稱,研究方向或從事的工作。

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          • 《教師》編輯部
          • 主編:古華
          • 地址:湖南長沙市黃興北路89號上城金都南棟1523室
          • 郵編:410005

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