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        1. 河南:農村從教30年可直接評高級教師

          2019-05-22

          近日,河南省政府召開新聞發布會,圍繞剛剛出臺的《中共河南省委、河南省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》,重點就廣大教師關注的專業成長、職稱評定、生活待遇等方面進行了詳細的政策解讀。

          河南提出,經過5年左右努力,培養中原千人計劃中原教學名師150名,中原名師、省級名師1萬名,省級骨干教師5萬名。到2035年,培養造就數以10萬計的骨干教師、數以萬計的卓越教師和數以千計的教育家型教師。

          關于編制管理,河南明確提出要盤活存量、優化結構,并提出采用“調劑、補充、壓減、引進”4種辦法保證教師需求。一是實行省級統籌、市域調劑、以縣為主、動態調配的方式,加大跨地區、跨層級、跨行業調整力度;二是嚴禁擠占、挪用、截留編制和有編不補,要根據空編情況和實際教學需要及時補充教師;三是教師編制總量不足的省轄市和縣(市、區)要壓縮一定比例的其他事業編制,統籌用于教師隊伍建設;四是在試點的基礎上加快推行高校“員額制”改革,暢通綠色通道,支持高校采取多種方式引進人才。

          河南提出,適當提高中小學中、高級教師崗位結構比例,在原有標準基礎上,幼兒園、小學提高5%,初中、高中提高8%左右。學校可根據政策規定自主設崗和動態調崗,實現職稱評審和崗位聘用有效銜接;對在農村學校從教且教齡男滿30年、女滿25年的在崗在編教師,符合申報條件的,可不受崗位結構比例限制,直接評聘為中小學高級教師。

          《實施意見》還對鄉村教師生活補助、班主任津貼和住房保障等方面提出了具體保障措施。(張利軍),來源:中國教育報

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